El Partido Popular ha vuelto a reclamar a la Junta de Andalucía la retirada del tejado de uralita existente en el Colegio Público Camacho Melendo, en una comparecencia ante los medios de comunicación, donde por parte de la parlamentaria andaluza Rafaela Obrero y el concejal popular Antonio Barrientos, se abordaron temas relacionados con infraestructura educativa.
En dicha comparecencia, Antonio Barrientos hizo alusión a las tareas de mantenimiento realizadas por el Consistorio prieguense en centros educativos, solicitando a la Junta que asuma sus competencias en inversiones educativas de Priego, recordando que el ayuntamiento ha invertido en torno a los 500.000 euros durante el pasado curso en numerosas intervenciones.
Por otro lado, el edil popular volvió a reclamar inversiones en el Colegio Público Ángel Carrillo, así como la retirada del tejado de uralita del patio de Camacho Melendo, así como otras intervenciones en más centros educativos de la localidad.
Por su parte, Rafaela Obrero centró su intervención en el estado de deterioro que presentan muchos centros educativos andaluces, reclamando a la Junta el desarrollo de más inversiones en los mismos adecuándolos a las nuevas necesidades educativas.
La parlamentaria popular recordó que la Junta de Andalucía tiene las competencias en esta materia, siendo en muchos casos los ayuntamientos los que asumen esta responsabilidad, añadiendo que los planes de obras en centros educativos anunciados por el Gobierno andaluz, se han ido retrasando en el tiempo.
En este sentido Obrero señaló que la Junta ha ampliado a 2013 el denominado Plan OLA, al no haber podido cumplir sus promesas en relación a la mejora de centros educativos en la provincia, donde solo han acometido el siete por ciento de las inversiones anunciadas, como matizó la parlamentaria popular.
Obrero reclamó una reforma estructural en educación en Andalucía, afirmando que existe un déficit histórico en esta materia, que ha llevado a nuestra comunidad autónoma a ser una de las que presenta un mayor índice de fracaso escolar en comparación con otras comunidades.